Las estrategias o los modelos son producto de orientaciones pedagógicas definidas. Son estrategias complejas que valoran algunos propósitos educativos por sobre otros, enfatizan ciertas dimensiones del aprendizaje, poseen su propia fundamentación, una secuencia especifica de actividades, una forma particular de intervención del docente, una estructuración definida del ambiente de la clase, principios acordes para regular la comunicación, etc. Dentro de su campo de aplicación conforman una metodología completa.
FUENTE:
Feldman, Daniel. Didáctica General.- 1a ed.- Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación, 2010. Capítulo III Pagina 36
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